A. Jean Ayres, terapeuta ocupacional, foi a primeira a descrever a teoria da integração sensorial, segundo noticiário da AAHBEI. Segundo Ayres, informação sensorial — tato, visão, audição, movimento e paladar — é como alimento para o cérebro. Assim como o sistema digestivo processa alimento para nutrir o corpo, o cérebro deve processar informação sensorial. Transtornos de integração sensorial como defensividade tátil são causados por mau funcionamento deste sistema, assim como mau funcionamento digestivo causa indigestão.
Crianças com defensividade tátil vivem em estresse constante porque seus cérebros interpretam até o toque mais inofensivo como ameaça. São frequentemente agressivas ou retraídas e têm dificuldade com rotinas diárias. Podem ter dificuldade em fazer amizades se reagem agressivamente ao que outros interpretam como toque amigável ou inofensivo.
Podem tolerar apenas certas texturas de tecido nas roupas ou rejeitar certos alimentos pela sensação na boca. Lutam contra rotinas diárias como escovar cabelo ou dentes. Ao brincar, evitam tocar objetos com mais que a ponta dos dedos. Por outro lado, podem buscar toques calmantes e sensações, como abraços fortes ou pressão nas costas, que contrastam com toques leves.
Defensividade tátil pode ser sintoma de deficiências de desenvolvimento e transtornos de aprendizagem: síndrome de Down, TDAH, dislexia e autismo. Pode ocorrer junto a outros sintomas: enurese noturna, problemas de sono, dificuldades de coordenação motora, problemas digestivos e ansiedade. Para a maioria das crianças com deficiência, a defensividade tátil não persiste além da primeira infância.
Terapia para reparar problemas de integração sensorial é necessária. Exposição gentil a sensações táteis ajuda crianças a processar informação sensorial e adaptar-se a situações que evitavam. Exatamente como a terapia funciona e quais sensações envolvem depende do paciente. Um terapeuta ocupacional ajudará a adaptar a terapia de integração sensorial às necessidades da criança.