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Desenvolvimento da Linguagem em Crianças Surdas: Métodos e Recursos

Surdez é definida como a incapacidade de ouvir. Em geral, pessoas surdas dividem-se em pré-linguais e pós-linguais. Pré-linguais perdem a audição antes de adquirir a linguagem falada — por doença no útero, defeito genético, prematuridade ou lesão (como febre alta na infância). Um bebê pré-lingualmente surdo pode trilhar o caminho para plena integração nas comunidades surda e ouvinte com métodos educacionais adequados.

Linguagem de Sinais

Muitos surdos usam a linguagem de sinais como principal forma de comunicação linguística. É forma complexa envolvendo linguagem corporal e sinais específicos para transmitir informações. Varia de lugar para lugar e até entre comunidades. A Libras (Brasil) difere da ASL (EUA) e da BSL (Reino Unido). Todos os bebês se comunicam com gestos. Pais de bebês surdos podem usar essa forma familiar para ensinar noções básicas de sinais, da mesma forma que pais de ouvintes ensinam a nomear objetos.

Fala Suplementada (Cued Speech)

É forma de comunicação onde o interlocutor auxilia a compreensão da fala com movimentos das mãos enquanto fala. Pais podem usá-la para iniciar lições de leitura labial. Se desconhece a técnica, pode fazer aulas. Um professor de intervenção precoce pode auxiliar nesse processo.

Aparelhos Auditivos

Dispositivos que ajudam a compensar déficits no processamento auditivo da linguagem. Podem ser úteis mesmo para bebês muito pequenos com audição residual. Não ajudam quem é completamente surdo. Podem ser difíceis de manejar; certifique-se de que o ajuste é confortável e o som não está alto demais.

Implantes Cocleares

Dispositivos que substituem terminações nervosas ausentes. Crianças a partir de seis meses beneficiam-se da cirurgia, que pode permitir ouvir gama completa de sons. Pais devem estar cientes dos riscos, incluindo infecções. Após a cirurgia, a criança precisa de aulas extensivas para aprender a interpretar os novos sons. Estudo de Tyler e Rubenstein (2006) no Journal of Cochlear Implants International mostra que o implante costuma permitir que a criança alcance os pares no desenvolvimento da linguagem.

Preparo Adicional

Se você é surdo, provavelmente sabe o que fazer para criar uma criança com deficiência auditiva. Se vem do mundo ouvinte, tudo pode ser novo. Pais ouvintes devem buscar grupos de apoio e educadores para compreender o desenvolvimento linguístico do filho. Envolva os irmãos; mesmo com audição normal, podem gostar de aprender sinais ou fala suplementada.