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Tecnologia da Comunicação para alunos autistas

O autismo é uma deficiência de desenvolvimento complexo que afeta um em cada 110 crianças . Os indivíduos com autismo luta tanto com linguagem e interações sociais , o que torna a comunicação extremamente difícil . Existem muitos dispositivos e sistemas de voz diferentes para permitir que as pessoas com autismo a se comunicar. Desde habilidades cognitivas e físicas podem variar muito , os critérios para a seleção de um dispositivo apropriado dependerá da situação de cada pessoa. Considerações

autismo é uma desordem " espectro " , o que significa que há uma gama de sintomas e gravidade que afeta indivíduos de forma diferente. Funcionem Superior indivíduos com autismo ou com síndrome de Asperger ( uma condição semelhante ao autismo , que foi recentemente incluído como um " transtorno do espectro do autismo " pela Associação Americana de Psicologia ) têm melhores habilidades verbais e de conversação do que os indivíduos mais baixos funcionamento . No entanto , eles ainda têm problemas e luta com nuances da língua falada , especialmente com figuras de linguagem e sarcasmo . Eles tendem a interpretar literalmente o que é dito e não lido na linguagem corporal eo tom de voz.

Muitos indivíduos com autismo são não-verbal, embora os pesquisadores não foram capazes de identificar um número preciso . Indivíduos não-verbais não possuem habilidades de fala funcional. Eles podem fazer sons e, possivelmente, dizer algumas palavras, mas elas não são capazes de expressar adequadamente as suas necessidades ou ter uma conversa.

Algumas pessoas também têm deficiências físicas, o que limita ainda mais os tipos de tecnologias assistivas eles podem usar. Os indivíduos com autismo , por vezes, carecem de habilidades bem -motoras adequadas à idade , bem como, que apresenta um outro desafio para a implementação de alguns sistemas de comunicação.

Todos esses fatores variam de pessoa para pessoa. No entanto, uma grande variedade de dispositivos de comunicação de assistência está disponível , não importa qual é o nível de incapacidade não deve ser uma opção viável para atender às necessidades de comunicação da pessoa
PECS
Em 1985, Andrew Bondy , Ph.D., e Lori Geada , MS, SLP /CCC, criou um sistema chamado CPE, ou sistema de Comunicação Picture Exchange . Eles usaram o sistema no Delaware Autistic Program com sucesso. Mais tarde, eles formaram uma empresa , Consultores Educacionais da pirâmide , que produz materiais PECS e oferece oficinas de capacitação para pais e profissionais .

PECS usa pequenos cartões de imagem para ensinar as pessoas a solicitar objetos desejados . Os cartões têm velcro nas costas e são acessados ​​por um livro que a pessoa pode levar com ele. A formação inicial envolve ensinar a pessoa a perceber que quando ela usa o cartão de imagem para solicitar algo que ela vai começar imediatamente o item retratado no cartão. O objeto irá variar , dependendo do que essa pessoa em particular encontra motivador. Muitas vezes, os objetos iniciais são iguarias comestíveis.

Uma vez que os mestres pessoa esse conceito , um cartão de imagem nondesirable - objeto é colocado ao lado do cartão desejável a objeto. Por exemplo , um cartão pode mostrar uma palmilha e pode-se mostrar doces . Se o indivíduo dá o cartão de meia , ele fica a meia. Esta ensina que você recebe o que está no cartão , não necessariamente o que você quer . Para obter o item desejado , a pessoa deve escolher o cartão correto.

O sistema acumula a partir deste modelo simplista e eventualmente inclui cartões com verbos e adjetivos , além de substantivos. As frases são construídas em "tiras de sentença ", que são uma tira de plástico com velcro em que os cartões podem ser organizadas . Isso permite que mais comunicação em profundidade como a habilidade pessoa ganha usando o sistema , ao invés de apenas trocar cartões individuais.

Baixa tecnologia Dispositivos

Uma ampla variedade de dispositivos eletrônicos de baixo custo , existe para alunos com autismo . Muitos dos dispositivos permitem aos usuários gravar mensagens personalizadas . A pessoa com autismo pressiona um botão para reproduzir a mensagem . Mensagens geralmente transmitir as necessidades básicas ou quer. Mensagens úteis incluem os pedidos relacionados com higiene alimentar e .

Itens não especificamente comercializados para pessoas com autismo muitas vezes fazem dispositivos úteis de comunicação de apoio. Molduras Falando , gravadores de chaveiro e gravadores de áudio digitais tornar os dispositivos discurso -produto barato

dispositivos especificamente para estudantes não-verbais incluem: . Cheap Talk, Voice in a Box , Big Mack, Discussão Pad e Passo-a- Passo Communicator . Esses dispositivos oferecem todas as gravações associadas ícones PECS -estilo. Por exemplo, uma mensagem gravada pode ser "Eu tenho que usar o banheiro " eo botão para a mensagem mostra um vaso sanitário. Estes dispositivos custam entre US $ 50 a US $ 300 a partir de maio de 2010.

Mestrado , outro dispositivo fala de saída, vem com cartões que o aluno furtos através de um slot. O dispositivo "lê" o cartão em voz alta. Usuários gravar as mensagens nos cartões . Mais caros , dispositivos elaborados estão disponíveis para os alunos também.

High-Tech Dispositivos

, dispositivos elaborados Mais caros estão disponíveis para os alunos também. Dispositivos de comunicação aumentativa de alta tecnologia mais populares incluem : Vantage , Vanguard , Trampolim , ECO2 , EcoPoint , V, VMax , Olho Max, Tango, Express, M3 e DynaWrite . Esses dispositivos oferecem telas sensíveis ao toque com programação versátil. As teclas programáveis ​​permitem aos utilizadores personalizar fotos com palavras ou frases específicas : quando o aluno toca uma tecla do dispositivo falará a mensagem programada. A qualidade de voz melhorou drasticamente , por isso os dispositivos já não som como robótica ou empolado .

Os preços variam de $ 2.495 a 15045 dólares (sem equipamento extra ou recursos de software ) , a partir de Maio de 2010. Os preços para estes dispositivos proíbem a maioria das famílias ou instalações de comprá-los sem seguro , subsídios ou múltiplas fontes de financiamento . Muitas famílias adquirir um destes dispositivos através do Medicaid . Além do preço, a maior desvantagem para estes dispositivos é a sua fragilidade. Embora todos eles apresentam construção durável, cai, cai ou a exposição a fluidos pode exigir reparos caros.
Combinando Dispositivos

As habilidades de comunicação afetam todas as outras áreas de aprendizagem de um aluno. Vários dispositivos de comunicação utilizados juntos, oferecem ao aluno o maior acesso à linguagem. Sistemas como PECS oferecer, comunicação durável portátil para muitas situações em que um aparelho mais complexo não funcionam bem , como em uma piscina ou no exterior luz brilhante (o que faz com que a tela backlit mais difícil de ver ) . Ambos os dispositivos de baixa e de alta tecnologia oferecem saída de voz , que permite conversa onde PECS não pode, como em um carro. Usando uma variedade de dispositivos e sistemas de fala , o acesso do aluno à fala e conversa pode ser maximizada.