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Contras e desafios da disfunção de integração sensorial (DIS)

Disfunção de Integração Sensorial (DIS): desafios diagnósticos e impacto na vida

Termo cunhado por Dra. A. Jean Ayres (1963). DIS = transtorno neurológico: cérebro não processa sensação → respostas motoras, emocionais, comportamentais, atencionais alteradas. 3 padrões clássicos com subtipos (SPD Foundation): modulação sensorial, motor baseada em sensação, discriminação sensorial.

Desafio diagnóstico

Subtipo "busca sensorial" (modulação) = necessidade constante de estímulo. Em ambientes calmos, criança desorganiza-se, impulsiva, hiperativa para aumentar estímulo. Frequentemente confundido com TDAH.

Baixa autoestima

Dispraxia (subtipo motor) = dificuldade motora fina e oral-motor. Atividades diárias (vestir, utensílios) lentas. Parecem desleixadas/desorganizadas. Escolhem atividades sedentárias → risco obesidade. Sentimento de falha/insatisfação → baixa autoestima. Comorbidade com fala/linguagem.

Desafios sociais

Até 70% de crianças com dificuldades escolares têm problemas de integração sensorial. Mas DIS não exclusiva a deficiências de aprendizagem. Fatores: autismo, lesão cerebral, prematuridade. Rótulos de "deficiência de aprendizagem" ou "transtorno do desenvolvimento" por sintomas variados (ruídos, desafios físicos). Muitos desafios sociais para quem tem DIS.

DIS na primeira infância

Sintomas podem ser sutis. Avaliação precoce e adequada → grandes melhorias. Famílias não familiarizadas podem não reconhecer sinais. Observe: problemas coordenação, atrasos fala/linguagem, motricidade fina, autoimagem ruim, hipersensibilidade (luz, som, toque, movimento). Procure pediatra do desenvolvimento experiente em DIS.