Como Treinar em Terapia Floral de Bach: Informal, Formal, Aprendizado

Terapia Floral Bach usa Remédios Florais Bach para tratar sintomas emocionais que levam à doença. Categoria: medicina complementar/alternativa. Profissional deve determinar condição emocional e encontrar remédio/combinação ideal para restaurar saúde/equilíbrio emocional. Treinamento disponível informal e formal.

Treinamento Informal

1. Leia sobre Remédios Florais Bach. Dr. Edward Bach: "Heal Thyself", "The 12 Healers", "Bach Remedies Repertory". "Bach Flower Therapy: Theory and Practice" (Mechthild Scheffer) — livro-texto: como funcionam, encontrar remédio certo, info extensa cada remédio, prática. "Flower Essences and Vibrational Healing" (Gurudas) — inclui originais + descobertos pós-morte. História, guia passo-a-passo preparo/uso, combinar com outras modalidades, diagnosticar/amplificar, 12 tabelas cruzadas comparar remédios comerciais.
2. Converse com praticantes essências florais. Pergunte, aproveite aulas/treinamentos oferecidos.
3. Recursos Internet: muitos sites info uso remédios florais. Holistic Medicine Resource Center: lista longa recursos treinamento/info.

Treinamento Formal

4. Complete aulas presenciais/online. Opções: online, correspondência, sala. Complementary Healthcare (Inglaterra): online/distância certificação. Escolas EUA: Bach Flower em currículo saúde natural. Bastyr University, California Institute Healing Arts & Sciences, University Bridgeport College Natural Medicine — 3 exemplos.
5. Curso Bach Centre Nível Um. Correspondência. Introdutório: info básica empregar remédios. Nível Dois e Três: Bach Centre Mount Vernon, Inglaterra OU treinador aprovado.
6. Complete treinamento avançado Flower Essence Society (FES) base Nevada City, CA. Certificação: Bach + linha FES. 4 dias para praticantes com conhecimento básico. Complete: estudo planta opcional, programa certificação, revisão pessoal chefes FES. Sucesso = certificado + registro praticante certificado.

Aprendizado (Apprenticeship)

7. Procure praticante experiente que permita aprendizado. Informal ou formal. Nem todos aceitam aprendizes; busque quem gosta ensinar/compartilhar.
8. Relacionamento preceptor/aprendiz menos complicado se mesma localização geográfica e personalidades compatíveis. Se planeja certificar, escolha preceptor mesmo programa. Verifique organização certificadora nomes candidatos área.
9. Defina especificidades acordo. Alguns preceptores cobram tempo. Outros compartilham livremente se aprendiz assume parte trabalho. Raro aprendizado remunerado; espere custos materiais, viagem, incidentais. Alguns exigem experiência/conhecimento básico prévio.
10. Clientes: preceptores esperam aprendiz traga clientes dispostos trabalhar com estudante supervisão. Leva tempo, mas benefícios: base clientes fim aprendizado, clientes sabem desde início = estudante + segurança profissional experiente supervisionando.
11. Esclareça compromisso tempo, habilidades cobertas, como/quando acesso pessoas. Início: mais observar/aprender que interagir. Com conhecimento/experiência: oportunidades trabalhar clientes. Pergunte, anote. Está lá para aprender.
12. Documentação precisa. Anote aprendendo fazer/trabalhar remédios. Quais funcionam juntos. Progresso clientes. Feedback clientes. Se documentar experiência, faça durante processo, não no fim. Saiba tipo documentação necessário, tenha pronto fim aprendizado.
13. Aproveite toda oportunidade aprender. Cross-train outros profissionais quando possível. Nem todos fazem igual; aprende observando diferenças. Agradeça quem proporciona oportunidade, maximize. Depois, retribua ensinando se puder. Consolida habilidades, reflete como/porquê faz, abençoa novo aprendiz com sua experiência/conhecimento.