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Papel do Enfermeiro Educador: Deveres, Código de Ética e Ideologia Profissional

Enfermeiros educadores atuam na formação de novos profissionais e no desenvolvimento contínuo da prática. Regidos por código de conduta e leis que asseguram consistência e ética, exercem múltiplos papéis: docente, preceptor, pesquisador, conselheiro, gestor curricular.

Deveres Principais

• Ensino teórico e prático: planejar, ministrar, avaliar disciplinas de graduação, pós-graduação, residência, educação continuada.
• Preceptoria clínica: supervisionar estudantes em cenários reais, fazer ponte teoria-prática, avaliar competências.
• Desenvolvimento curricular: revisar/atualizar matriz curricular conforme diretrizes (DCN/MEC, competências nacionais), integrar inovações (simulação, telehealth, genômica).
• Pesquisa e produção científica: investigar métodos de ensino, avaliação, segurança do paciente, tecnologia educacional.
• Aconselhamento/mentoria: apoio acadêmico, carreira, saúde mental do discente.
• Gestão de registros e accountability: notas, frequência, avaliações, relatórios de estágio, conformidade legal (Lei de Diretrizes e Bases, CNE/MEC, COREN).

Código de Ética e Princípios de Accountability

• Desenvolvimento do estudante: promover autonomia, pensamento crítico, segurança.
• Competência de conteúdo: manter-se atualizado na área de ensino.
• Avaliação válida e veraz: instrumentos confiáveis, justos, transparentes, feedback construtivo.
• Integridade financeira: uso ético de recursos, bolsas, convênios.
• Respeito aos colegas: colaboração, resolução construtiva de conflitos.
• Compromisso com o profissionalismo: modelo de conduta, ética do cuidado, advocacy.

Ideologia Profissional (AACN - American Association of Colleges of Nursing, 1998)

• Valores profissionais: altruísmo, autonomia, dignidade humana, integridade, justiça social.
• Compromisso com aprendizagem ao longo da vida (lifelong learning).
• Preparar enfermeiros para salvaguardar pacientes de danos (patient safety) e incorporar inovações baseadas em evidência.
• Liderança em sistemas de saúde, política de saúde, prática avançada.

No Brasil: Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para Enfermagem (CNE/MEC), Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (COFEN), Lei do Exercício Profissional (Lei 7.498/86), Resoluções COFEN sobre docência e preceptoria.