Checklist de Comportamento para Observação Infantil

Utilidade do checklist

O uso de checklist fornece melhor compreensão do porquê das ações infantis e ajuda a registrar presença/ausência de comportamentos específicos. Simples de usar, costuma listar comportamentos/habilidades que o observador deve assinalar durante a observação. Agrupa comportamentos-alvo, facilitando registro durante atividades cotidianas.

Principais categorias

• Social/Emocional: impulsividade, roubo, mentira, trapaça, atenção curta, desafio, teimosia, agressividade, lealdade, afeição, confiança, etc. Registro: "sim/não", horário, contexto ou formato específico.
• Físico: desajeitamento, dificuldades motoras finas/grossas, contato visual, visão, audição, fala, caligrafia. Fraqueza em área específica pode indicar necessidade de avaliação médica ou encaminhamento para terapia ocupacional/física.
• Desempenho em sala de aula: dificuldade em manter foco, necessidade de repetição, desempenho inconsistente, organização deficiente, noções de tempo/dinheiro, cálculo, resolução de problemas, leitura/fluência. Professores ou psicólogos escolares costumam avaliar com facilidade.