Uma lista de verificação de Socioemocional Desenvolvimento de seis anos de Olds

Crianças dos 6 aos 8 anos de idade estão em seus últimos estágios do desenvolvimento infantil antes de se tornar um adolescente. O desenvolvimento social e emocional de um de 6 anos de idade, são caracterizados pela sua personalidade tornando-se mais de um indivíduo ou " pequeno adulto ", e que a criança é capaz de raciocinar e entender a lógica por trás de suas próprias respostas . Idioma

A criança vai usar a linguagem como o principal meio para conseguir o que quer. Por exemplo, se alguém toma o seu brinquedo , a criança não vai reagir com agressão física ou fazer uma birra , mas simplesmente pedir o brinquedo de volta.
Uso da lógica

A criança vai empregar sua própria lógica para resolução de problemas. A lógica pode não ser necessariamente correto, mas para a criança o processo é muito lógica. O ponto importante é que a criança está usando a lógica e não apenas a intuição para resolver problemas.
Mood

É comum que uma criança de 6 para ter mudanças de humor .
proximidade com os pais

a criança precisa do pai para ser seu amigo menos e quer jogar de forma mais independente . No entanto , a criança ainda quer proximidade e carinho , mas em seus termos .
Atenção e aprovação

A criança vai buscar constantemente a atenção e aprovação dos adultos. A criança vai estar ansioso para agradar e vai querer elogios quando fazer as coisas. A criança também pode exagerar suas necessidades para buscar atenção
Perspectiva

A criança vai ter uma única visão de mundo - . Dele. A criança vai ter dificuldade adoção de outro ponto de vista. Isso é comum .
Failure

Se a criança não ( mesmo que seja apenas em seus olhos ) em alguma coisa, isso pode fazer a criança chateado, frustrado e decepcionado .
My Way

a criança vai querer que as coisas vão sempre seu caminho. Se as coisas não seguir o seu caminho , a criança pode agir e exigir para conseguir o que quer.
Ética e Moral

A criança terá dificuldade em compreender a moral e ética, especialmente em torno de temas e coisas que não têm regras definidas . Por exemplo, se ninguém disse que a criança que não é bom para matar insetos para se divertir , a criança pode ver nada de errado em fazer isso. A criança só vai entender quando ele foi ruim com base nos valores dos outros, isto é, os pais dele.

Fears

A criança vai começar a sentir os temores crescentes das coisas que são desconhecidas , como o escuro, ruídos e novos lugares. Os medos em geral centrar em coisas que a criança não está intimamente familiarizado com ou não pode perceber .