Os primeiros sinais de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) aparecem nos primeiros anos escolares, quando a incapacidade de ficar parado e prestar atenção afeta o rendimento. Por mais que se esforcem, crianças com TDAH não conseguem manter o foco. Não há cura, mas medicação e intervenções comportamentais ajudam a controlar os sintomas mais difíceis.
Dificuldade extrema em permanecer sentado. Mexem-se, contorcem-se, não ficam na cadeira. Professores relatam: fala excessiva, interrompe a aula, não espera a vez.
Dificuldade em prestar atenção e ouvir. Erros por descuido, não atentam a detalhes. Dificuldade em seguir instruções e organizar tarefas. Evitam atividades que exijam esforço mental sustentado. Distraem-se e esquecem facilmente.
Uma criança pode ter o tipo combinado, com sintomas de ambos os perfis.
Não há teste único. O médico:
Tema controverso. Alguns pais recusam medicação; em alguns casos, só intervenção comportamental basta. Outros beneficiam-se da combinação.
Pode ser necessário testar várias medicações/doses até encontrar a mais eficaz com menos efeitos colaterais. Acompanhamento médico regular é indispensável.