Como ensinar habilidades para a vida a uma criança autista

Desenvolvimento de habilidades de vida para crianças autistas

Crianças com autismo devem desenvolver habilidades de vida para funcionar na sociedade, na infância e vida adulta. Ensinar essas habilidades, como higiene pessoal e gestão de dinheiro, é desafiador, mas incrivelmente recompensador. Com ferramentas, treinamento e conhecimento adequados, você pode equipar a criança com confiança e capacidade para ter sucesso num mundo que a sobrecarregaria.

1. Desenvolva currículo educacional que atenda às necessidades específicas da criança. Nenhuma criança autista é igual; crucial familiarizar-se com pontos fortes e fracos antes de implementar programa de habilidades de vida.
2. Use cartões com imagens para ajudar a identificar objetos comuns, como alimentos e placas. Também úteis para ensinar identificação de emoções humanas. Cartões com imagens, tipo flashcards, são mais eficazes quando usados consistentemente.
3. Recorra à realidade virtual para fornecer habilidades cruciais, como atravessar a rua com segurança. Estudos indicam que atividades em sala falham em transferir tais habilidades efetivamente. Programas de computador podem fornecer conhecimento para traduzir habilidades virtuais em ação real.
4. Compre brinquedos que ensinam habilidades de vida. Cozinhas de brinquedo, caixas registradoras, materiais de limpeza de brinquedo ajudam a criança a envolver-se em atividades essenciais.
5. Complete aulas individuais com vídeos desenhados para crianças com necessidades especiais. Assim como modelos de aprendizagem baseados em computador, vídeos que ensinam habilidades básicas (escovação, treinamento para banheiro, vestir-se) podem ser mais eficazes que ensino baseado apenas em interação pessoal.
6. Seja consistente. Crianças autistas precisam de ambiente ordenado e programado para prosperar. Planeje atividades diárias, estabeleça horários consistentes para dormir, acordar, refeições e brincadeiras. Use calendário ou agenda e relógio para planejamento. Inclua a criança no processo de agendamento, ensinando-a a controlar o tempo.
7. Crie ambiente que favoreça a aprendizagem. Minimize distrações: ruído de fundo e outros fatores que induzem estresse. Evite contato físico indesejado, mas mantenha contato visual. Use voz suave e forneça reforço positivo sempre que apropriado.