O autismo é transtorno do desenvolvimento estimado em 1 a cada 100 crianças, majoritariamente meninos. Diagnóstico costuma ocorrer entre 2 e 3 anos, mas sinais e sintomas começam bem antes. Estudos recentes indicam que algumas crianças exibem sinais a partir dos 6 meses. Como tratamento precoce leva a melhor prognóstico, é benéfico conhecer os sinais iniciais.
Problemas sensoriais são extremamente comuns. Crianças autistas têm respostas sensoriais alteradas a som, toque, paladar, visão e olfato. Indicadores precoces: reação exagerada a ruídos ou luzes fortes. Muitas vezes, são comedoras seletivas desde cedo, evitando completamente certas texturas ou temperaturas de alimentos devido a problemas com o paladar.
Prejuízo social costuma ser óbvio cedo. Comum preferir brincar sozinha e evitar estar com outros. Em geral, evitam proximidade, incluindo avanços afetuosos. Beijos, abraços e aconchego são frequentemente invasivos. Parecem surdas, recusando-se a virar quando chamadas pelo nome ou quando alguém quer atenção. Contato visual esporádico e infrequente. Podem não sorrir em resposta a alguém sorrindo para elas.
Crianças autistas amam rotina e tornam-se rígidas com ela. Qualquer interrupção causa sofrimento. Desde cedo, mudanças no layout do quarto e na rotina diária incomodam.
Um dos sinais mais comuns é atraso de linguagem. Crianças autistas geralmente não balbuciam ou imitam sons cedo.
Não brincam com brinquedos apropriadamente. Podem brincar apenas com partes (girar rodas de carrinho em vez de fazê-lo andar). Devido a interesses restritos, é comum brincar apenas com poucos brinquedos específicos.
Variedade de problemas comportamentais: birras e explosões excessivamente graves para a idade e situação. Algumas são hiperativas, parecendo de alta manutenção. Outras parecem presas em um lugar, mal se movendo, completamente passivas. Comportamentos estereotipados: girar objetos, bater asas, andar na ponta dos pés, girar.
Se tem suspeitas de autismo, relate ao pediatra. Ele pode encaminhar a pediatra do desenvolvimento para avaliação completa do desenvolvimento e possíveis problemas.