Crianças aprendem maus comportamentos por imitação e mídia. O resultado afeta desempenho escolar e participação familiar. Atividades de modificação ajudam a substituir ações negativas por construtivas. O sucesso depende da criança, dos pais e do tempo investido.
A AAP nota que comportamento indesejado surge sob estresse, raiva, frustração. Jogos (comerciais ou criados pelos pais) apresentam alternativas, permitem escolher respostas apropriadas antes de recorrer ao mau comportamento.
Crianças nem sempre sabem como agir em situações novas. Modelagem cria cenários imaginários demonstrando comportamentos adequados. Pais podem fazer demonstrações lúdicas com recompensas simples. Ensaiar em casa prepara para o mundo real.
Gráficos formais monitoram novo comportamento ao longo do tempo, estabelecem expectativas realistas (Dep. Educação Pública Novo México). Pais e professores usam com reforço positivo (elogios, não só comida/dinheiro). Foco no acerto, não no erro.
Filmes, programas, livros introduzem conceitos para discussão em casa. Identificação com personagens abre diálogo sobre comportamentos problemáticos. Monitorar o consumo evita exposição a modelos negativos.