O desenvolvimento infantil abrange as mudanças progressivas e sequenciais nos domínios físico, cognitivo, social, emocional e comportamental do nascimento à adolescência. Não é um único caminho, mas uma teia interconectada.
Crescimento (altura, peso, circunferência cefálica), marcos motoros (grosso: rolar, rastejar, andar; fino: agarrar, manipular), mudanças da puberdade.
Percepção, atenção, memória, linguagem, raciocínio, resolução de problemas, função executiva, pensamento simbólico (estruturas de Piaget, Vygotsky).
Apego, interação entre pares, cooperação, empatia, compreensão de normas sociais, formação de amizades, consciência cultural.
Identificar/expressar sentimentos, autoconsciência, regulação, enfrentamento, resiliência, formação de relacionamentos seguros.
Autocontrole, internalização de regras, autonomia, raciocínio moral, padrões adaptativos vs. maladaptativos.