Como Identificar Necessidades de Estudantes para Tecnologia Assistiva

Fornecer tecnologia assistiva pode ajudar um estudante a ter sucesso de forma que o seu corpo não permitiria. Para disponibilizar o equipamento adequado, é necessário identificar as necessidades específicas do estudante. Definir ambientes onde a tecnologia é necessária e que tarefas a requerem garantirá que os requisitos do estudante sejam atendidos.

Instruções

Avaliação das Necessidades Individuais para Tecnologia Assistiva

1. Convidar as pessoas certas para uma reunião. Deve incluir todos com interesse ou capacidade de contribuir para os objetivos educacionais do estudante. O mais importante: o estudante deve participar. Para alguns, será na reunião anual do Plano Educacional Individualizado (PEI); para outros, a primeira reunião.

2. Definir objetivos de longo prazo do estudante. São os sonhos para quando crescer: onde viver, se quer ir à universidade, que atividades quer fazer. Se o estudante for muito novo, os pais descrevem seus sonhos baseados nos interesses da criança.

3. Determinar passos ou objetivos de curto prazo necessários. Isso dará ao grupo no que o estudante deve trabalhar atualmente na escola. Passos devem ser divididos para serem alcançados em tempo razoável. Ex.: se objetivo de longo prazo é escrever um texto, primeiro passo é escrever letras do alfabeto.

4. Identificar barreiras para atingir objetivos de curto e longo prazo. Podem ser problemas físicos em vários ambientes ou questões de comunicação ou relacionadas ao estudante. Ex.: incapacidade de segurar lápis.

5. Encontrar soluções tecnológicas para as necessidades. Podem ser simples (quadro de imagens, temporizador visual para gestão de tempo) ou complexas (dispositivo de comunicação aumentativa de alta tecnologia com saída de voz). Comece por questões que afetam sucesso global, como comunicação. Depois passe a problemas específicos de tarefas individuais, como operar computador.

6. Encerrar reunião com tarefas definidas para cada pessoa. Decidir quando reunir novamente e o que deve ser realizado até lá. Bom momento para rever o que funciona e não, e fazer ajustes.