Terapeuta de artes e recreio

Coisas que vai precisar

• Lápis de cor, papel de desenho, canetas de feltro, marcadores
• Cola não tóxica, tesouras, fita adesiva
• Guiões dramáticos, planos de aula, carrinho de materiais
• Coleções de música (cassete, CD ou vinil)
• Orçamento do programa, armazém

Instruções

1. Avalie necessidades e capacidades: Descubra as necessidades e capacidades dos clientes, considerando cuidadosamente o que espera alcançar. Jovens num programa psiquiátrico de internamento terão requisitos muito diferentes de residentes em cadeira de rodas de um lar de idosos ou de uma unidade dedicada a doentes de Alzheimer.
2. Estude instituições e prepare orçamento: Estude as instituições e programas com que vai trabalhar e prepare um orçamento. Defina alguns objetivos que dependam dos tipos de clientes a servir (como melhorar funções físicas, cognitivas e emocionais ou construir unidade e trabalho de equipa entre pacientes). Pergunte que tipos de atividades criativas oferecerá — arte, música, teatro — e foque-se numa ou integre-as com um campo relacionado.
3. Prepare o espaço: Monte uma sala separada na instalação, se possível (alguns terapeutas recreativos podem ter de usar um carrinho para trazer suprimentos necessários para uma sala de dia). Certifique-se de que a área está limpa e confortável para pacientes. Escreva um horário e tempos de programação delineando quando as aulas ocorrerão. Aborde estes planos como um professor do ensino básico ou secundário, preparando os materiais que vai precisar, desde materiais de arteterapia, a coleções de música em CDs ou cassetes, e guiões de teatro.
4. Ofereça variedade de atividades: Desde jogos e diversão direta, a atividades artísticas e físicas. Pense ousadamente — ter clientes a cuidar de animais ou fazer hidroginástica pode ser tão criativo quanto um simples desenho de linha. Ainda assim, o seu foco está em atividades criativas, então eduque-se em fundamentos de arteterapia, dança, teatro e musicoterapia antes de criar um programa. Assim, terá uma boa noção do que alcança as pessoas que planeia servir.
5. Trabalhe com outros profissionais: Trabalhe de mãos dadas com outros terapeutas de programas, médicos e psiquiatras na compreensão e satisfação das necessidades dos pacientes. Permita alguma sobreposição entre programas — como incorporar treino de competências de vida ensinado numa aula de lar juvenil em atividades de teatro e arte. (Isto pode incorporar esquetes sobre comportamento apropriado, por exemplo, ou lições de gestão de raiva.) Defina os objetivos do seu programa e reveja-os com cada grupo de clientes.
6. Registo e avaliação: Faça inventários dos pacientes desde o início e mantenha registos escritos meticulosos para documentar o sucesso de projetos individuais e o crescimento dos seus clientes. Estes passos são blocos de construção úteis, especialmente se planeia candidatar-se a estatuto sem fins lucrativos ou subsídios governamentais para compensar despesas. Reveja estes resultados no contexto do seu orçamento e objetivos para garantir que todos os objetivos do programa são atingidos.