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Como Categorizar Atividades para Fonoaudiologia

Organizando Atividades Terapêuticas

Você provavelmente já encontrou uma criança que era sempre o centro das piadas e constantemente intimidada pelos colegas. Você se pergunta por que as crianças são tão cruéis com essa criança em particular. Quando você a ouve falar, no entanto, desvenda o enigma: ela não consegue falar sem uma gagueira severa. Na verdade, não é surpreendente encontrar crianças nos estágios iniciais da vida que não conseguem pronunciar uma palavra corretamente, mesmo se tentarem o máximo que puderem. Quando esses problemas ocorrem, não é culpa da criança. Problemas de fala incluem traços genéticos, como autismo, síndrome de Asperger, gagueira, timidez extrema e falta de capacidade de categorizar e classificar. É por isso que terapeutas têm centenas de atividades na manga, classificadas em diferentes categorias para melhor organização.

O que Você Precisará

• Computador
• Caderno
• Microsoft Excel
• Atividades

Instruções

1. Liste todas as condições e problemas de fala

Liste todas as condições e problemas de fala apresentados por seus pacientes/alunos e transforme-os em categorias. O número de categorias depende inteiramente das necessidades das suas crianças. Se você tem, por exemplo, um paciente, filho ou aluno com problemas de gagueira, certifique-se de adicionar uma categoria "Gagueira".

2. Crie uma categoria de idade

Crie também uma categoria de idade. Divida em três subcategorias: atividades para incentivar o desenvolvimento da fala e linguagem do nascimento aos 2 anos, de 2 a 4 anos, de 4 a 6 anos. Se você tem pacientes adolescentes e adultos também, faça uma lista para esse grupo etário específico.

3. Escreva as categorias em colunas

Escreva as categorias que você acabou de criar em diferentes colunas. Você pode escrever "Síndrome de Asperger" para Coluna A; "Gagueira" para Coluna B; "Problemas de linguagem" para Coluna C, por exemplo.

4. Liste todas as atividades

Abra um aplicativo de bloco de notas no seu computador e liste todas as atividades que você tem.

5. Identifique o propósito de cada atividade

Comece identificando o propósito de cada atividade. Lembre-se que as atividades visam a um único propósito; você raramente encontrará atividades voltadas para mais de três propósitos. Se encontrar atividades desse tipo, identifique o objetivo "mais forte" e quais são mais adequadas para crianças com um tipo particular de necessidade. (Por exemplo, atividades em que as crianças têm que "Identificar o sentimento na figura" podem ser adequadas para crianças com Síndrome de Asperger ou autismo.)

6. Classifique as atividades no Excel

Classifique as atividades e coloque-as nas categorias corretas na sua planilha do Microsoft Excel. Você pode escrever uma atividade em mais de uma categoria (como uma atividade voltada para crianças de 4 anos com Síndrome de Asperger), para evitar confusão indesejada entre categorias mescladas.