Com equipamentos adaptados, crianças com deficiência visual acessam os mesmos recursos educacionais que os demais alunos. Segundo a Walden University, essas ferramentas "nivelam o campo de jogo", permitindo que foquem na educação.
Segundo a Federação Americana para Cegos, computadores especialmente equipados são essenciais. Recursos desejados: ampliação de tela, leitores ópticos de caracteres (OCR) que convertem texto em fala, teclados em Braille e displays com atributos Braille.
Estudantes cegos podem se "perder" em sites que exigem mouse. Leitores de tela com comandos de teclado permitem navegação na internet.
Livros didáticos, apostilas e auxiliares devem estar disponíveis em Braille, áudio (fita/CD), letra grande ou versões táteis de imagens e pôsteres, com descrições em Braille.
Para locomoção segura: sensor Mowat (ultrassom portátil), sonicguide (ultrassom que transforma reflexos em sons) e bengala a laser (luz ultravioleta que emite som ao detectar obstáculos).
Calculadoras falantes, máquinas de leitura (convertem livros em áudio), sistemas de audiodescrição para filmes.
Estilete e reglete para escrita, bloco de notas eletrônico com teclado Braille, impressora Braille para saídas de computador.