Atividades de Desenvolvimento Físico na Infância Média

Entender a atividade física de desenvolvimento apropriada durante a infância começa com o exame das tarefas e desafios desse período específico da vida. Freud descreveu essa fase como um período de latência, o que significa que a energia não se concentra apenas no desenvolvimento da psique, mas sim que uma criança pode se voltar e começar a formar uma personalidade baseada na interação social. O psicólogo do desenvolvimento Erik Erikson, em sua teoria dos estágios de vida, acreditava que a infância média é uma época em que as crianças se esforçam para se tornarem trabalhadoras e bem-sucedidas em amizades e lutam com sentimentos de inferioridade quando comparadas a seus colegas. Como tal, atividades físicas apropriadas durante esta fase honrarão estas tarefas de desenvolvimento e nível de prontidão.

Dada a postura de Erikson de que uma tarefa importante de desenvolvimento na meia infância é a indústria e não a inferioridade pode ser útil para ajudar uma criança a entender melhor o sucesso dentro de um grupo. Ao trabalhar em conjunto como parte de uma equipe, a criança aprende que, embora a indústria às vezes seja individual, ela também pode ser alcançada como parte de um todo maior. Os esportes coletivos, como futebol ou beisebol, também se concentram em melhorar as habilidades motoras que começaram a se desenvolver durante os anos pré-escolares.

Os movimentos menores

As habilidades motoras finas começam a se tornar mais refinadas durante a infância. As atividades que envolvem jogar jogos de tabuleiro, montar quebra-cabeças e tocar instrumentos musicais desafiam as habilidades motoras, enquanto, ao mesmo tempo, levam em conta a necessidade de desenvolvimento da criança para dominar novas tarefas. Incentivar as crianças a se engajarem em atividades que requeiram habilidades motoras finas melhora sua destreza, bem como permite que elas participem de novos jogos individuais e em grupo.

Play and Logic Review

O jogo envolve habilidades motoras grosseiras e finas papel importante no desenvolvimento durante a meia infância. Segundo o psicólogo e teórico do desenvolvimento Jean Piaget, o brincar nessa fase da vida está relacionado ao desenvolvimento cognitivo, porque as crianças estão começando a usar a lógica e o raciocínio para atingir seus objetivos. Assim, os esportes de equipe desafiam as habilidades motoras grosseiras de uma criança, mas também permitem que ele teste novas habilidades lógicas para ganhar o jogo. Tarefas individuais envolvendo habilidades motoras finas, como aprender a tricotar ou tocar um instrumento, concentram-se na destreza, com uma importância congruente na memória e na pragmática. , , ] ]