Como Mudou a Disciplina da Criança

Desde a antiguidade até os dias de hoje, os pais têm se esforçado para guiar as crianças para um comportamento aceitável para seu próprio bem e para o bem da sociedade. Muitas formas de técnicas disciplinares foram usadas para impor a vontade dos pais aos filhos, na esperança de que as crianças seguissem o caminho comportamental que os pais consideravam ser o melhor. Ao longo dos anos, os métodos mudaram, mas não o objetivo. Os pais de hoje ainda querem que as crianças cumpram as regras da sociedade e tenham vidas bem-sucedidas.

História antiga

Os povos antigos notaram a necessidade de disciplina na infância em textos religiosos e em seus conselhos tradicionais aos pais. A Bíblia, por exemplo, observa em Provérbios 29:15 que "a vara e a repreensão dão sabedoria; mas um filho abandonado a si mesmo envergonha sua mãe". O escritor Vatsala Sperling observa em um artigo para "Hinduism Today" que os antigos pais indianos foram advertidos a tratar crianças como crianças, permitindo-lhes liberdade para expressar até mesmo suas emoções negativas enquanto gentilmente os guiam para uma compreensão mais madura do comportamento aceitável. Tempos medievais

Segundo Nicholas Orme, da Universidade de Exeter, as crianças na época medieval eram tratadas diferentemente dos adultos em questões legais, e as autoridades estavam tão preocupadas com a violência para as crianças quanto com os adultos. Em seu artigo, "Infância na Inglaterra medieval", ele afirmou que "a punição corporal estava em uso em toda a sociedade e provavelmente também nos lares, embora os comentaristas sociais criticassem os pais por condescendência com as crianças e não por disciplina severa". A salvação foi o principal objetivo da disciplina, e os pais trabalharam arduamente para garantir que seus filhos tivessem um lugar no céu.

Em Tempos Coloniais

Na época do desenvolvimento colonial nos Estados Unidos, os pais puderam oferecer divertimentos para seus filhos na forma de brinquedos, de acordo com David Robinson, escritor do "Colonial Williamsburg Journal". Robinson observa que até mesmo os puritanos permitiam que seus filhos brincassem livremente. Esperava-se que as crianças mais velhas assumissem rapidamente tarefas e responsabilidades de adultos, no entanto, para atender às duras exigências da vida diária.

Idéias Modernas sobre Disciplina

Mesmo nos últimos cem anos, conselhos e normas sociais sobre disciplina infantil continue a mudar. Rex Forehand e Britton McKinney, em seu artigo "Visão Geral Histórica da Disciplina da Criança nos Estados Unidos: Implicações para os Médicos e Pesquisadores de Saúde Mental", afirmam que várias categorias importantes de mudanças continuam a evoluir até hoje. Os pais já não seguem automaticamente os conselhos de exemplos religiosos ou históricos, mas procurem especialistas como o famoso Doutor Spock. A sociedade americana moderna também presta maior atenção aos direitos das crianças. Por sua vez, o governo começou a legislar sobre disciplina, que no passado foi uma questão familiar privada. Os padrões sociais são muito mais misturados do que há centenas de anos. Os pais podem se ver divididos entre as rígidas e rígidas idéias disciplinares do passado e os métodos excessivamente permissivos que encontram não oferecem o controle de que precisam. Os métodos de gerenciamento de comportamento para crianças não são mais claros, mas consistem em uma miscelânea de metodologias que parecem mais adequadas à família naquele instante. O tempo dirá se essas mudanças são para melhor ou serão prejudiciais a longo prazo.

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