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O que é a dispraxia em adultos?

A dispraxia foi reconhecida pela primeira vez como um distúrbio no início do século 20 como uma falta de desenvolvimento congênito, de acordo com a Dyspraxia USA. O Centro Nacional de Deficiências de Aprendizagem indica que, na forma de desenvolvimento de dispraxia versus versus adquirida, os problemas existem desde o nascimento e duram uma vida inteira. A dispraxia ocorre em 6% das crianças, 70% das quais são do sexo masculino. O distúrbio causa problemas significativos para um indivíduo ao longo de toda a sua vida, assim como para sua família.

A dispraxia consiste no comprometimento da capacidade do cérebro de planejar o movimento e depois realizar uma tarefa sensorial ou motora, de acordo com o Instituto Nacional de Distúrbios Neurológicos e Derrame. Muitas áreas diferentes de funcionamento tornam-se afetadas pela desordem, todas envolvendo o desenvolvimento de habilidades motoras grossas, como acenar e habilidades motoras finas, como segurar um lápis. Na idade adulta, o indivíduo com dispraxia do desenvolvimento pode ter déficits no funcionamento em diversas áreas, indica a Dyspraxia USA, incluindo aprendizagem, linguagem física, intelectual, emocional, social e sensorial. Enquanto os indivíduos com esse transtorno tendem a ter inteligência média a acima da média, o Instituto Nacional de Distúrbios Neurológicos indica que eles costumam agir imaturo.

Causas

As causas da dispraxia do desenvolvimento são desconhecidas, de acordo com o Instituto Nacional. sobre surdez e outros distúrbios da comunicação. A dispraxia adquirida na maioria das vezes ocorre na idade adulta e surge devido a danos em áreas específicas do cérebro. O Instituto Nacional de Surdez e Outros Distúrbios da Comunicação identifica as seguintes possíveis causas de dispraxia adquirida: acidente vascular cerebral, traumatismo craniano, tumor ou alguma outra doença que afeta o cérebro.

Consequências

As consequências na vida real para um adulto com dispraxia pode abranger muitas áreas. O Centro Nacional de Deficiências de Aprendizagem identifica algumas dessas áreas de dificuldade, incluindo dirigir um carro; completar tarefas; cozinhando; aliciamento; escrita; digitando; controle de volume, pitch e articulação da fala; e problemas com percepção consistente, como luz, tato, paladar, espaço e cheiro. Outras conseqüências da dispraxia incluem o desenvolvimento de baixa auto-estima associada às muitas dificuldades de vida enfrentadas e problemas de saúde mental.

Sintomas Como a dispraxia pode afetar muitas áreas de funcionamento, os sintomas podem variar significativamente, de acordo com o Instituto Nacional de Distúrbios Neurológicos e Derrame. Esses sintomas podem envolver problemas de equilíbrio e coordenação; problemas visuais; dificuldades de percepção; problemas de escrita, leitura e fala; pobres habilidades sociais; postura pobre; memória de curto prazo deficiente; e problemas emocionais e comportamentais. Dyspraxia USA identifica mais sintomas agrupados em diferentes áreas de habilidades. Problemas com o funcionamento motor grosseiro podem envolver coordenação deficiente de mãos e olhos, problemas com ritmo durante a dança ou exercícios aeróbicos e a tendência a cair e tropeçar. Em relação às habilidades motoras finas, os indivíduos podem ter problemas com a destreza, problemas de vestir-se e se arrumar e problemas para agarrar pequenos objetos. Problemas com aprendizagem, pensamento e memória envolvem dificuldades para planejar e organizar o pensamento, a má memória e problemas com a concentração.

O Instituto Nacional de Distúrbios Neurológicos e Derrame indica que a dispraxia não pode ser curada; portanto, o tratamento se concentra nos sintomas e fornece suporte para o indivíduo. A intervenção anterior pode ocorrer, melhor o resultado para o indivíduo, de acordo com o Centro Nacional de Deficiências de Aprendizagem. As intervenções incluem terapias ocupacionais, de fala e físicas destinadas a melhorar o funcionamento do dia-a-dia. O Centro Nacional de Deficiências de Aprendizagem indica que trabalhar em tarefas que envolvem atividades físicas facilmente realizadas pode ajudar um indivíduo na coordenação de edifícios.