Fonoaudiologia Atividades para Intervenção Precoce

problemas de fala são geralmente reconhecidos em crianças entre 1 1/2 e 3 anos de idade . O pai ou terapeuta pode participar em algumas actividades de pré- fala que vai preparar o filho para uma conversa . Muitas actividades centro repetindo palavras e frases quando a criança misspeaks ou não usa substantivos ou verbos e em descrever verbalmente as atividades diárias. Pré- Speech Actividades

As crianças precisam saber como se revezam antes de falar . Sente-se com a criança e trocar a bola para trás e para frente. Quando a criança estende a mão para a bola, dar a ele . Em seguida, fazer o mesmo gesto e dizer: " Posso ter a bola? " Se a criança retorna a bola, o pai ou o terapeuta deve dar a bola de volta imediatamente para mostrar que ela não é mantê-lo .
Problemas de audição

As crianças que têm dificuldade de audição não pode ouvir uma linguagem positiva normal, tons , como " eu te amo" ou "Você fez um bom trabalho . " Eles podem , no entanto, ouvir gritando e gritando , levando-os a uma maior sintonia língua para fora. Quando o pai ou terapeuta tem algo positivo para dizer , pegar a criança e dizer a mensagem positiva alto e bom som , certificando-se que a criança entende.

Pronunciadas palavras e frases

Se a criança pronuncia palavras, mas a mensagem é clara , repita imediatamente a mensagem corretamente de volta para ele em uma frase completa para que seu cérebro pode relacionar os dois.
frases completas

Se a criança fala apenas um ou frases de duas palavras , como "Veja caminhão", usar um período mais ou duas frases , em resposta : " Oh, sim, isso é um grande caminhão vermelho está fazendo lotes. de ruído ".
usando substantivos

Se a criança não está usando substantivos , o nome do objeto , dizendo:" você quer a bola? " em vez de "Você quer isso? " Escolha seus brinquedos favoritos e repetidamente dizer : "Eu quero a bola ", quando ela tem, e dizer: " Você quer a bola? " quando você tem isso .
Respondendo a pedidos

Use atividades comuns para obter a criança para responder às solicitações . "Por favor, me dê a sua bola. " "Nós estamos indo para uma caminhada. " " Onde estão os seus sapatos? " "Você pode encontrar o seu casaco? " "Você pode encontrar seus sapatos? "
Atividades diárias

Quando você está com a criança , falar sobre o que está fazendo : "Eu estou lavando o pratos agora "; "Estou dobrando roupas "; "Estou usando o meu martelo a bater em um prego. "