Os sintomas sensoriais transtorno de processamento

distúrbio do processamento sensorial, também conhecida como disfunção de integração sensorial , é comum em crianças com autismo , paralisia cerebral e transtorno de déficit de atenção. O transtorno do processamento sensorial provoca dificuldade em integrar as informações dos cinco sentidos , juntamente com a sensação de movimento e sentido de saber onde as partes do corpo são . A terapia pode tratar os sintomas relacionados. Stimulation Response

As crianças com transtorno de processamento sensorial pode ser excessivamente sensível a estímulos , ou não resposta suficiente . Uma criança evita o contato com o mundo exterior , enquanto o outro visa a estimulação constante.
Sintomas táteis

Estas crianças podem ser muito sensíveis a certos tipos de estimulação tátil , como como não gostar da textura de certos tecidos ou de outras substâncias, como lama ou barro.
sintomas auditivos

a criança com transtorno de processamento sensorial pode não responder consistentemente à fala, ou pode não ser capaz de descobrir onde um som está vindo. Ele pode chorar quando ouve alguns sons , como um secador de cabelo ; ou , ao contrário, ele pode realmente como ruídos altos .
sintomas Taste

O transtorno do processamento sensorial pode causar um aumento da sensação de gosto, e que a criança poderia estar disposto a comer apenas um número limitado de alimentos . Ela também pode lamber em itens não comestíveis, como tecido.
Sintomas visuais

A criança com problemas de processamento visual pode ser incapaz de colocar quebra-cabeças juntos , ou pode ter problemas para usar palavras para identificar objetos . Ele pode não gostar de quartos coloridos , ou pode ter problemas em ver a diferença entre as formas e tamanhos .
Sintomas Movimento

As crianças com transtorno de processamento sensorial pode desfrutar da estimulação extra a partir de fiação ao redor, ou, inversamente, podem não gostar merry-go- rounds e outros brinquedos de parques de diversões. Eles também podem ser capazes de usar as duas mãos igualmente bem para colorir, imprimir cartas e jogando uma bola.