Uma lista de verificação para pré-escolares de desenvolvimento Desafios

Entre as idades de dois e cinco anos, muitas crianças frequentam a pré-escola. Existem muitas capacidades diferentes que se desenvolvem durante este tempo . Estes marcos são usados para medir emocional, social , física , linguagem e desenvolvimento cognitivo. As crianças desenvolvem habilidades em velocidades diferentes , de modo que esses marcos devem ser usados apenas como orientação para acompanhar o desenvolvimento global da criança. Habilidades motoras habilidades motoras brutas

brutas são tarefas como caminhar, sentar, levantar e balanceamento que são realizadas com grandes grupos musculares . No início de seus anos de pré-escola , as crianças já estão andando de forma independente e estão aprendendo a correr, ficar na ponta dos pés , subir e descer escadas com apoio, e transportar ou puxar objetos durante a caminhada. Cerca de três anos de idade , as crianças começam a abrir as portas , chutar e jogar uma bola , e pedalar um triciclo . Aos quatro anos , as crianças podem subir e descer escadas de forma independente e aprender a pegar uma bola . Até o final dos anos pré-escolares , as crianças podem pular , balançar , pular e ficar em um pé .

Habilidades motoras finas

habilidades motoras finas são tarefas que são realizadas pelos músculos menores. Aos dois anos , as crianças estão aprendendo a empilhar blocos e rabiscar com giz de cera . Cerca de três anos de idade , eles são capazes de alimentar-se usar utensílios e bebida de um vidro, e suas habilidades para colorir estão melhorando. Crianças de quatro anos pode usar um lápis para escrever e começaram a desenhar rostos, formas e letras . Eles também estão aprendendo a escovar os dentes , montar quebra-cabeças e cortar com uma tesoura de segurança. No final dos anos pré-escolares , as crianças são capazes de escrever algumas letras , copiar formas desenhadas , chamar as pessoas com mais detalhe e construir torres de blocos mais altos.
Língua e Cognitivas Habilidades

pré-escolar as crianças demonstram um crescimento significativo nas habilidades de linguagem e cognitivas. Cerca de dois anos de idade , eles começam a apontar e nomear objetos em fotos e normalmente têm um vocabulário de 50 palavras . Cerca de três anos de idade , eles podem dizer seus nomes e sobrenomes e estão começando a reconhecer as cores. Seu vocabulário aumentou para 500 palavras ou mais . De 04:56 , as crianças estão aprendendo a falar em sentenças completas e responder perguntas. Eles também começam a contar objetos e lembre-se partes de histórias.

Habilidades Sociais

Muitas habilidades sociais se desenvolvem durante os anos pré-escolares . No início deste período de tempo , as crianças começam a ser mais independente , imitar o comportamento de outras pessoas e ter interesse em brincar com outras crianças . Aos três anos , eles estão aprendendo a se revezar e role-play com os pares. Durante o quarto ano , as crianças são capazes de seguir regras , resolver problemas, cantar, dançar e limpar brinquedos. Até o final dos anos pré-escolares , as crianças podem reconhecer as diferenças entre meninos e meninas e estão ansiosos para agradar seus pares.