Infantil Desenvolvimento Moral

A questão de como uma pessoa desenvolve a sua própria moralidade particular é uma que ninguém , cientistas, psicólogos ou clérigos tem sido capaz de responder plenamente. O tempo da infância , porém, é formativo , e é lógico que as raízes do desenvolvimento moral de uma pessoa que aconteceria quando ele ainda é muito jovem. Crianças

A idade oficialmente reconhecido de uma criança é de 1 ano e abaixo. Uma vez que não há praticamente nenhuma maneira de se comunicar de forma eficaz com as crianças, para os jovens , a idade do desenvolvimento moral nas seções seguintes será de 4 anos . Durante este período, as crianças começam a entender o mundo em que vivem, aprendem a falar e se comunicar de forma eficaz e começar a definir o seu sentido de self.
Raciocínio Egocentric

O primeiro estágio de desenvolvimento moral em crianças , de acordo com o Dr. Lawrence Kohlberg , é referido como raciocínio egocêntrico . Desde o nascimento até a idade de 4 anos , as crianças vêem o mundo inteiro em termos de auto . A justificativa para o porquê algo é certo é porque a criança está recebendo seu caminho. As únicas coisas que impõem maneira de uma criança de pensar nesta fase é que agir de uma forma ele vai ganhar recompensas , e agir de outra forma vai ganhar-lhe castigos.
Empathy

Segundo William Damon no entanto, não pode ser mais para o desenvolvimento de uma criança do que isso. A idéia de empatia - ou de sentir dor e as emoções de outra pessoa como sua própria - é algo que se manifesta em crianças desta faixa etária. As crianças pequenas que mal consegue vocalizar , foram observados tentando consolar as outras pessoas , como um menino que oferece seu cobertor de segurança de uma mãe perturbada. Se uma criança estavam operando em uma punição rigorosa contra prazer visão de mundo, então esta oferta de conforto seria uma anomalia.
Maslow

Segundo Abraham Maslow, um psicólogo que teorizou sobre o desenvolvimento humano , as pessoas têm uma certa , ordem ascendente de necessidades que devem ser atendidas. A base da pirâmide é necessidades físicas de uma pessoa como a fome ea sede. O segundo nível é a segurança física e segurança. Somente após essas duas necessidades foram atendidas , faz o terceiro nível de amor e pertencimento vêm dentro Pode-se argumentar que é a necessidade de uma pessoa a ser amada e de pertencer , que começa o desenvolvimento de um código moral que se encaixa com o demonstrado moral daqueles que ele deseja se encaixar com .
comportamento aprendido

infantil moralidade , como a maioria das outras formas de comportamento que as crianças mostram , é um comportamento aprendido . Enquanto as crianças estão aprendendo a fala ea gramática de seus pais , eles também estão aprendendo sobre linguagem corporal. Quando uma criança começa a compreender o comportamento , ele começa a aprender o que é certo e errado por exemplo . Se uma criança é punido por um ato , em seguida, ele descobre que ele deve estar errado aos olhos de seus pais . É só mais tarde , uma vez que as crianças começam a interagir com outras pessoas do que seus pais , e em situações fora de sua própria casa, é que eles começam a desenvolver um sentido maior e mais complicado de moralidade do que o que foi ensinado pelo exemplo.