Tipos de deficiências múltiplas

Os Indivíduos com Deficiência Education Act (IDEA ) define deficiências múltiplas deficiências como simultâneos , como uma dificuldade de aprendizagem e deficiência motora , que causam déficits graves e tornam difícil para as crianças a aprender em uma sala de aula de educação especial para receber cuidados uma única deficiência. O Centro de Divulgação Nacional para Crianças com Deficiência acrescenta que as crianças com deficiências múltiplas precisam de vários sistemas de apoio para ajudá-los com as atividades de vida, tais como médicos, especialistas em educação e auxiliares da comunidade para ajudá-los. Tipos

acordo com o Guia de Ajuda, deficiências múltiplas , muitas vezes incluem deficiências motoras e dificuldades de aprendizagem ou deficiência visual . A deficiência mais comum é a paralisia cerebral (PC ), que causa danos ao cérebro , principalmente a seção que controla o movimento . No entanto, isso pode afetar outras partes do cérebro, causando múltiplas deficiências . As crianças afetadas têm dificuldade em mover todos os quatro de seus membros e luta com habilidades motoras finas , como escrever com um lápis ou cortar com uma tesoura. Dificuldades de aprendizagem incluem dificuldades em ler , reconhecer letras e palavras , compreender o significado das palavras e aprender a soletrar e escrever palavras.

Características

De acordo com o Centro Nacional para crianças com deficiência, crianças que sofrem de deficiências múltiplas , muitas vezes exibem características semelhantes , embora em diferentes graus de severidade. As crianças afetadas lutam com problemas de mobilidade básicos e têm dificuldade com habilidades tanto motoras brutas e finas , muitas vezes esquecendo-se de competências que não são usados regularmente. Eles têm problemas para se comunicar com os outros e pode ser difícil de entender. Crianças com deficiências múltiplas enfrentar uma vida de tratamento contínuo de especialistas , em casa exercícios e integração da comunidade.

Complicações

As crianças afectadas com deficiências múltiplas , muitas vezes sofrem de outras questões médicas, como convulsões, síndrome de Tourette ou Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) . De acordo com a definição do IDEA, apreensões ocorrem por causa da atividade cerebral anormal e causar olhando magias e movimentos corporais bruscos , enquanto a Síndrome de Tourette é definido como tiques verbais ou motores que fazem a criança afetada mover seu corpo da mesma maneira repetidas vezes , dizer sons estranhos sem significado ou falar palavras inadequadas . TDAH ocorre frequentemente com distúrbios de aprendizagem como as crianças lutam com sendo sendo facilmente distraído e não ser capaz de sentar-se ainda , que muitas vezes leva a um desempenho ruim lição de casa e os professores e os pais frustrados . Toda a equipe de tratamento deve considerar todas as condições médicas , quando a criação de um plano de tratamento.
Plano de Tratamento

Os médicos , especialistas em educação e em casa planos de exercício podem ser parte do plano de tratamento do seu filho. As crianças afetadas a partir de três anos de idade a 22 anos de idade se qualificar para um programa de educação individualizado (IEP) . Os pais da criança e uma equipe de especialistas da escola , como o professor de educação especial , fisioterapeuta e conselheiro da escola, participar do IEP para estabelecer metas alcançáveis para a criança no que diz respeito à participação em sala de aula de educação geral , a participação em atividades sociais e quais os serviços são necessárias para atingir esses objetivos.

em casa, mesmo quando é frustrante, tentar envolver seu filho em atividades da vida diária , tais como ter a sua ajuda você arrumar a mesa , mostrando-lhe onde os talheres é mantido e como colocá-lo em cima da mesa . De acordo com Familyconnect.org , ensinar as crianças a tornar-se independente é uma parte fundamental do processo.